यूनिवर्सिटी ऑफ शिकागो मेडिसिन के बाल रोग विशेषज्ञ डाना सुस्किंड, एमडी, शिकागो विश्वविद्यालय के अर्थशास्त्री जॉन लिस्ट, पीएचडी, और जूली पर्नाउडेट, पीएचडी ने बाल कौशल स्तर में विसंगति के एक संभावित स्रोत की जांच की: अपने बच्चों के विकास पर उनके प्रभाव के बारे में माता-पिता के विश्वासों में असमानता।
चिकागोलैंड क्षेत्र में सैकड़ों परिवारों को शामिल करते हुए प्रायोगिक अध्ययनों के माध्यम से, शोधकर्ता माता-पिता के ज्ञान को दिखाते हैं और विश्वास सामाजिक आर्थिक स्थिति में भिन्न होते हैं। लेकिन इन मान्यताओं को सही हस्तक्षेप से बदला जा सकता है। इसके अलावा, इन परिवर्तनों का बच्चे के परिणामों पर औसत दर्जे का प्रभाव हो सकता है। परिणाम नीति निर्माताओं को बाल कौशल विकास में असमानताओं के लिए एक महत्वपूर्ण योगदानकर्ता को संबोधित करने में अंतर्दृष्टि प्रदान कर सकते हैं।
जो बच्चे अधिक फल, सब्जियां खाते हैं उनका मानसिक स्वास्थ्य बेहतर होता है
"न्यूरोसाइंस स्पष्ट रूप से दिखाता है कि बच्चों में शुरुआती मस्तिष्क कनेक्शन का निर्माण 'सेवा और वापसी' के पोषण पर निर्भर करता है, जिसका अर्थ है वयस्क और बच्चे के बीच की बातचीत," सुस्किंड, सर्जरी और बाल रोग के प्रोफेसर और टीएमडब्ल्यू सेंटर फॉर अर्ली लर्निंग एंड के सह-निदेशक ने कहा। सार्वजनिक स्वास्थ्य।
इस कारण से, माता-पिता की व्यस्तता में अंतर बच्चों के मस्तिष्क के विकास और बाद में उनकी क्षमताओं में अंतर पैदा कर सकता है।
"असमानता के कई गहरे, संरचनात्मक चालक हैं जो बाल विकास पर भारी प्रभाव डालते हैं। साथ ही, हम जानते हैं कि माता-पिता का इनपुट प्रारंभिक आधारभूत मस्तिष्क के विकास में एक प्रमुख भूमिका निभाता है," सुस्किंड ने कहा।
"हालांकि, थोड़ा शोध समझने पर केंद्रित है, नंबर एक, माता-पिता क्या जानते हैं और पहले स्थान पर विश्वास करते हैं, और नंबर दो, माता-पिता जो जानते हैं और मानते हैं कि बच्चे इनपुट और बच्चे के परिणामों में बदलाव पर नक्शे को बदलते हैं या नहीं।
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